October 26, 2022 809 PM
PRESIDIO — En la reunión de la junta escolar del miércoles pasado, los tres directores del Distrito Escolar Independiente de Presidio dieron informes de comienzo de año sobre el progreso de los estudiantes después de las primeras nueve semanas de clases. El número de estudiantes matriculados creció desde el primer día de clases, lo que llevó a los administradores a centrar su atención en poner al día a los recién llegados.
El director de la escuela primaria Presidio, Joe Andy Mendoza, inició la reunión con un informe sobre su campus, que también es el más grande del distrito: 412 estudiantes estaban matriculados en la escuela hasta la semana pasada. La escuela primaria se enfoca este año en mejorar los puntajes en lectura y matemáticas, y tiene tiempo reservado en el día escolar para los niños que necesitan más apoyo en estas áreas.
Mendoza les dio a los miembros de la junta una introducción a una serie de recursos electrónicos que se han implementado en todo el distrito: MindPlay es uno de esos programas, que rastrea el progreso y las necesidades de lectura de los estudiantes a medida que aprenden a su propio ritmo. Otro recurso es Lead4Ward, un recurso para maestros que los ayuda a planificar una instrucción e intervenciones efectivas, tanto en línea como a través de conferencias en persona.
Algunas de estas medidas son una respuesta a HB4545, una ley aprobada el año pasado que establece nuevos requisitos para los estudiantes que no aprueban sus exámenes STAAR, la batería de exámenes estandarizados que los estudiantes de las escuelas que reciben fondos del estado de Texas deben requerido para completar. La instrucción acelerada requerida por HB4545 está disponible para los niños de PISD después de la escuela, así como tutorías más informales para los estudiantes que desean ayuda adicional en una materia específica.
Rogelio Zubia de la escuela secundaria Lucy Rede Franco presentó a continuación. Los profesores de su campus también habían probado los productos Lead4Ward de forma gratuita y decidieron comprometerse. Los estudiantes de la escuela intermedia de PISD también tienen la oportunidad de asistir a instrucción acelerada exigida por el estado y tutoría opcional después de la escuela, pero muchos estudiantes también han optado por asistir a programas de enriquecimiento después de la escuela: cohetes, fotoperiodismo y ajedrez han sido elecciones populares.
Zubia ha intentado un enfoque no tradicional para su campus: su objetivo es que los niños se vayan a casa por el día sin tarea. Algunos de los estudiantes de su campus pasan tres horas al día viajando en autobús de ida y vuelta desde Candelaria, y él quiere que puedan maximizar su tiempo en casa tanto como sea posible. “Ha estado funcionando hasta ahora”, informó.
La directora de Presidio High School, Hevila Ramos, cerró la presentación con noticias positivas en general. El mayor desafío en su campus es la afluencia de estudiantes nuevos en los Estados Unidos; este año, la escuela secundaria tiene 24 estudiantes que ingresan por primera vez a las escuelas de Texas, y se esperan tres más. Estos estudiantes a menudo necesitan instrucción acelerada del idioma inglés, lo que Ramos tuvo en cuenta ajustando los horarios y creando un grupo pequeño especial para estudiantes de idiomas.
Presidio High School también está viendo una gran cantidad de estudiantes inscritos en programas de doble crédito: 79 estudiantes tienen doble inscripción en Odessa College este semestre y 59 en UT-PB. Presidio también ofrece dos cursos AP en lengua y literatura españolas, que los estudiantes inscritos aprobaron con gran éxito el año pasado.
Los estudiantes de Presidio High también han estado participando en una serie de actividades extracurriculares: el Solar Car Challenge y los equipos de cohetes han disfrutado de una racha de éxito, así como el anuario y el Art Club. Presidio Band ha estado ampliando sus ofertas de bandas de música al participar en el desfile de luces de Marfa y en el espectáculo de medio tiempo de regreso a casa; incluso recibieron una invitación para actuar en el juego de regreso a casa de Sul Ross.
El superintendente Ray Vásquez agradeció cada informe de progreso. “Obtuvimos calificaciones muy buenas el año pasado, pero estamos tratando de pasar al siguiente nivel”, dijo, refiriéndose a las calificaciones de la Asociación de Educación de Texas (TEA) publicadas recientemente, que le otorgaron al distrito una B general. “Necesitamos estar all-in con la instrucción, campana a campana”.
