La junta escolar de Presidio da la bienvenida a la nueva directora de primaria, Yvette DeAnda

PRESIDIO — En la reunión de la semana pasada, la Junta Directiva de Presidio ISD marcó un cambio en el liderazgo en la Escuela Primaria Presidio. La nueva directora Yvette DeAnda hizo su primera presentación oficial ante la junta, detallando algunas prioridades y cambios de políticas para el resto del año escolar.

El jueves 21 de diciembre, justo cuando el personal y los estudiantes se dirigían a las vacaciones de invierno, la superintendente interina Carmen Rubner se comunicó con el ex director Joe Andy Mendoza y le notificó que sería reasignado al puesto de “administrador de asistencia” en Presidio High School.

Técnicamente hablando, el título de Mendoza era el de “administrador sustituto”, aunque había desempeñado las funciones que se esperaban del líder de la escuela. Rubner explicó que le habían otorgado ese título porque estaba certificado en Arizona como administrador pero aún no había sido recertificado en Texas cuando fue contratado en Presidio ISD.

DeAnda, quien anteriormente se había desempeñado como director de la Primaria Presidio durante 10 años, salió de un retiro de tres años y medio para asumir el cargo. Rubner le dijo al Presidio International que el intercambio era lo mejor para el personal y los estudiantes. “Es positivo para la escuela secundaria abordar la asistencia y el ausentismo escolar, y es positivo tener un administrador certificado en la escuela primaria”, dijo.

En la reunión del miércoles, DeAnda dijo a los asistentes que ya había hecho algunos cambios: cambiar el tiempo de sesiones virtuales de los estudiantes a la tarde, comunicarse con los padres lo antes posible sobre cuestiones disciplinarias y tratar de reservar más tiempo en el día para estructurar  individualmente a los estudiantes que están adquiriendo el idioma inglés y aquellos con necesidades especiales.

En un esfuerzo por brindar una instrucción más individualizada, los estudiantes de la Primaria Presidio utilizan un programa de computadora llamado Mind Play que se adapta a las habilidades de los estudiantes en matemáticas y lectura. Bajo el liderazgo de Mendoza, los estudiantes utilizaron la aplicación en dos bloques más pequeños al día: uno por la mañana y otro por la tarde.

DeAnda optó por cambiar todo el tiempo de sesiones virtuales de los estudiantes a la tarde para comenzar el día con instrucción cara a cara. Esperaba que el cambio desafiara a los maestros a ejercitar sus músculos creativos y devolver la atención de los estudiantes al aula física. “Esperamos tener más participación de los estudiantes, más aprendizaje, más interacción entre maestros y estudiantes”, dijo.

También le dijo a la junta que había implementado su probado “ciclo de disciplina” que había perfeccionado durante décadas como maestra y administradora. DeAnda dijo que creía que era importante contactar a los padres lo antes posible cuando surgieran problemas disciplinarios, con la esperanza de aliviar la carga de los maestros. “He trabajado para el distrito durante mucho tiempo como administradora; aprendí que el estilo que implementé siempre funcionó”, dijo.

Otro objetivo de DeAnda era hacer espacio para una mayor instrucción individualizada con estudiantes de adquisición del idioma inglés y con necesidades especiales. Dijo que había estado experimentando cambiando el horario para que los paraprofesionales (conocidos más informalmente como asistentes de maestros) pudieran tener más tiempo para concentrarse en contenidos que estos grupos de estudiantes podrían encontrar más difíciles que otros.

Fuera del aula, DeAnda quería animar a los profesores a expresar sus opiniones y a sentirse cómodos hablando con ella sobre sus inquietudes. Le dijo a la junta que valoraba profundamente sus perspectivas. “No estoy en el aula, no estoy en su lugar”, dijo.

Quería que tanto los padres como los maestros supieran que su puerta siempre está abierta. “Es un poco loco porque han pasado por muchos cambios en nuestro distrito”, dijo. “Pero espero que sean pacientes, y si tienen alguna pregunta, espero que vengan y pregunten”.