PRESIDIO — En la reunión de la semana pasada, la Junta Escolar de Presidio ISD anunció que Carmen Rubner había sido seleccionada para servir como superintendente del distrito para el año escolar 2024-2025 y más allá. En junio pasado, fue contratada como superintendente interina para reemplazar a Ray Vásquez, quien anunció su renuncia al final del año escolar 2023-2024.
Rubner es un rostro familiar para muchas familias de Presidio ISD. Anteriormente trabajó para el distrito de 1991 a 2019, desempeñando una variedad de funciones, desde maestra y entrenadora hasta subdirectora y directora de tecnología. Además de su función de superintendente, también es directora de la escuela secundaria; el distrito aún no ha decidido si contratará a un nuevo líder del campus.
Los líderes del distrito decidieron hacer permanente el puesto de Rubner con la ayuda de Doug Karr, un consultor de Arrow Educational Services, Inc. Antes de que la búsqueda comenzara en serio a principios de enero, Karr envió un cuestionario a los miembros de la junta pidiéndoles que clasificaran las cualidades que sentían. eran los más importantes en el liderazgo del distrito: los fideicomisarios expresaron que estaban buscando a alguien que fuera un “colaborador” y un “visionario”.
Rubner escribió a The Presidio International sobre algunas de sus metas para el próximo año escolar.
¿Qué ha aprendido durante su tiempo como superintendente interino?
He aprendido mucho en muy poco tiempo. La mayor parte de esto tiene que ver con nuevas leyes y requisitos para los distritos escolares. Mi idea es que no importa lo que haga, necesito saber en mi corazón que es lo mejor para los estudiantes y el personal de Presidio ISD.
¿Cuáles son algunas de sus partes favoritas de trabajar para el distrito y algunos de los mayores desafíos?
Tengo tres partes favoritas de trabajar en Presidio ISD. Uno ha sido y será siempre los estudiantes. Son increíbles y quieren aprender todos los días. Veo sonrisas en las caras y eso me hace querer trabajar aún más duro para darles todas las oportunidades de tener éxito. El segundo es la gente con la que trabajo todos los días. Personas que vienen a trabajar para marcar la diferencia para un niño. Personas que, sin importar su puesto, siempre ponen a nuestros estudiantes en primer lugar. Y tercero, ser parte de esta increíble comunidad, una comunidad que siempre quiere lo mejor para todos nuestros estudiantes.
Mi mayor desafío es asegurarme de que todos estén en la misma página. Necesitaré utilizar todo tipo de datos: logros, programas e incluso datos de percepción para ver que PISD está en una trayectoria ascendente. Sin embargo, no analizaremos los datos por el simple hecho de tenerlos. Es imperativo contar con datos útiles para garantizar que todos trabajen para alcanzar los objetivos establecidos por la junta escolar. Tenemos que saber dónde estamos para poder guiar hacia dónde vamos.
¿Qué tipo de cambios espera ver en el distrito escolar bajo su cuidado?
Quiero ver a nuestro distrito prosperar: financieramente, académicamente, atléticamente y con cada programa u oportunidad que brindamos a los estudiantes. Quiero que todos vengan a la escuela emocionados y se vayan sabiendo que hicieron lo mejor que pudieron ese día.